【調べる】幼児教育って？

　気になって、いつもの本屋で知識は仕入れた「幼児教育」。

さっそくはるくんにやってもらいましたが、果たして飽きずに続けられるのか、効果のほどは・・・？

　今後もウォッチしてご報告したいと思います。

　さて、子どもの教育は早ければ早いほど、効果があるというけれど、２歳のはるくんにはまださすがに早いんじゃないか？気になることなので、もう少し「幼児教育」について調べてみました。

■似た言葉に早期教育？

　幼児教育に似た言葉に「早期教育」と聞いたことがあります。文部科学省によると、この２つの言葉は明確に区別されています。

　早期教育とは、その言葉通り「受験などを念頭に置き、専ら知識のみを獲得することを先取りする教育」。これに対し、幼児教育は「目先の結果のみを期待しているのではなく、生涯にわたる学習の基礎を作ること、『後伸びする力』を培うことを重視している教育」だそうです。

　どちらかというと、早期教育を批判しているようですね。本質は「幼児教育にあり」、ということでしょうか。

　後伸びする力というのが気になります。言い換えれば「伸びしろ力」。あと100年生きる子どもたちにとって、伸びしろはとても大事です。

■就学前の「３歳」から？

　義務教育の小中学校のように、「幼児教育」には発達段階における学習指導要領があります。いわゆる先生の指導マニュアル本として記載されています。

　幼稚園では「幼稚園教育要領」、保育所では「保育所保育指針」というようです。いずれも、幼児教育は３歳から小学校に入る６歳までの年齢について適用される、国がちゃんと位置づけた用語なんですね。

■身につけたい素養とは

　これらの指導について「保育内容の５領域」というものがあります。これらがいわゆる幼児の戦闘力を測るバロメーターですね。

　表現：感じたことや考えたことを自分なりに表現することを通して、創造性を豊かにする。

　言葉：経験したことや考えたことなどを自分なりの言葉で表現し、相手の話す言葉を聞こうとする意欲や態度を育てる。

　環境：好奇心や探究心を持って周囲の環境に関わり、それらを生活に取り入れる。

　人間関係：他の人々と親しみ、支え合って生活するために、自立心を育てる。

　健康：健康な心と体を育てる。

　幼児期を３さい、４さい、５さい・・・と年齢ごとに分け、これらの領域について育ってほしい姿が示されています。

　年齢ごとの成長目標はあとで確認するとして。。。

　何事も知識を詰め込む教育ではなく、 それぞれの領域をバランスよく育むのがいいようです。